2020年5月21日，“学习强国”无锡学习平台正式上线，致力于打造全市主流权威学习宣传第一平台。目前平台设10个一级栏目，以学习宣传贯彻习新时代中国特色社会主义思想为首要任务◆■，成为全市党员群众开展理论学习、展示精神风貌■◆、凝聚奋进力量的主阵地■◆◆◆★。同时，无锡学习平台把报道视角延伸到街道里弄★◆◆■、田间地头，用生动鲜活、贴近一线的好作品唱响“争当表率◆■◆◆、争做示范★■★★■、走在前列◆■★★”奋进曲。今年，平台结合党史学习教育，开展了“铭记光辉历史 书写奋进篇章◆■★◆◆”系列活动，进一步提升了平台的互动性、凝聚力和影响力。
“学习强国■★■◆★■”泰州学习平台于2021年3月1日正式上线运行★■◆■，由泰州市委宣传部主管，泰州报业传媒集团代建代维。目前，泰州学习平台共设置12个一级栏目，已成为泰州推动理论学习★◆■■■、扩大对外宣传★◆、开展为民服务的特色平台。泰州学习平台牢记理论学习阵地这一重要职责■◆◆■，更加突出区域性和贴近性■■★◆★■，致力推动理论学习不断走深走实，成为引领泰州党员干部开展党史学习教育的权威资料库■◆■◆◆■。
作为县级融媒体中心建设全国首批启动区、全省首批试点区◆■★◆◆，江宁区融媒体中心将推动融媒事业和传媒产业“一体两翼”发展■◆★◆★★。期待更多的江宁元素出现在“学习强国■★★★★”上，让更多人知晓江宁、爱上江宁。
泰州学习平台紧扣泰州中心工作■◆★◆，平台编辑部策划的“楹联故事”“诗话泰州”等系列稿件被全国平台《每日鉴赏》和《中华诗词》采用★■◆◆★，让泰州深厚的历史文化得到更广泛的传播。
宿迁学习平台头像图片选取的是极具代表性的项王故里景点■◆◆★■。项王（项羽）策马奔腾的形象，既具有浓郁的地域特色，又展现宿迁干群不断拼搏进取的精神风貌。
2020年11月28日■◆★■，“学习强国■◆■”如皋融媒号作为江苏省首批县级融媒试点正式上线“学习强国”学习平台，标志着如皋市“学习强国”推广工作迈上新台阶、进入新阶段。
为切实做好供稿工作★■■，张家港市建立了以融媒体中心为主、各区（镇）共同发力的供稿框架；同时，设置严谨高效的审核流程，供稿路链各节点人员严格把关◆★，流程日臻完善■◆◆◆。
平台上线以来★■◆，编辑部精心策划★◆◆★◆，已陆续推出的53个专题，其中《学党史听故事——南京红色文化故事精选》系列音频全集被全国平台选用，并收录进全国平台首页的“党史学习教育★■★■”专题。
江苏省委高度重视◆★★★◆★“学习强国★◆■◆”江苏学习平台建设，成立了专门的工作领导小组。省委书记娄勤俭◆★★★★、省长吴政隆等实地调研平台建设情况■■。省委宣传部有力指导，对平台工作给予关心与支持。新华报业传媒集团举集团之力推进平台建设★★，在中国江苏网组建专班编缉部负责平台运营。江苏学习平台注重原创策划，打造学习品牌，强化服务理念■◆★■★，增强平台黏性◆■◆。目前★■◆■★，平台用户注册数、用户活跃度■★◆■◆、浏览量等核心指标均居全国前列★■★。
徐州学习平台开设“今日推荐”◆◆“新思想在徐州”“党史学习教育”等11个一级栏目，推出党史我来说、全面推进乡村振兴、◆◆“学习强国◆★★◆■■”在徐州、彭祖美食等特色栏目和专题■■★■◆。
2020年10月22日，“学习强国◆★”南京学习平台正式上线。以深入学习宣传习新时代中国特色社会主义思想为首要任务，打造南京党员干部群众常态化学思践悟新思想的身边平台★◆■★◆、向全国用户展示★■■◆◆■“强富美高■★”新南京建设和■★★★■★“创新名城、美丽古都”发展成就的线上窗口。南京学习平台共开设“牢记嘱托◆★★◆■★”“今日南京★■◆◆◆■”“理论宣讲■★◆★”等9个一级栏目◆■；在PC端开设了民生服务板块，为党员群众提供网上便利服务。
宿迁学习平台下设10个一级栏目★■◆★■★，全方位展示宿迁贯彻落实习新时代中国特色社会主义思想的浓厚氛围；展示贯彻党的理论和路线方针政策■◆■、中央和省委重大决策部署的生动实践，呈现宿迁决胜高水平全面建成小康社会★■◆■◆、推动高质量发展★◆“六增六强◆★■”的实际成效★■◆★■◆。
目前◆★，如皋市融媒体中心订阅号结合自身平台开通了“雉水新闻”“人物风采◆■”“党史学习教育”等六个栏目★★◆★■，深入基层◆★，寻找本土文化亮点、挖掘百姓身边真实故事◆★，全方位展现新时代如皋市风采和模范人物，以及文明实践和基层党建等工作中的好做法、好经验★◆■■。同时■★★■，如皋融媒号聚焦“三农”，宣传政策法规◆◆★，推广农业实用技术，大力实施乡村振兴战略，助力如皋建设■■◆◆。
2020年12月14日★★★■★，“学习强国■★◆■■★”江宁融媒号在“学习强国”学习平台正式上线。江宁融媒号根据地方特色，开设六个栏目，聚焦全区高质量发展、乡村振兴★◆、小康生活等热点内容★■◆，力图讲好江宁故事■◆，传播江宁声音，全方位展示江宁新时代新风貌和高质量发展新成就。
◆■★■◆★“学习强国”苏州学习平台上线以来■★★★◆★，已成为聚焦苏州探索实践、展示苏州学习动态、反映苏州责任作为■◆、展现苏州风采精神、讲好“苏州故事”的重要窗口◆■，是全市学习宣传贯彻习新时代中国特色社会主义思想生动实践的重要平台。
■◆◆★“学习强国”徐州学习平台是苏北地区首家地市级学习平台，由徐州市委宣传部主管◆★■■★★，徐州报业传媒集团代建代运营。
张家港融媒号设置了“高质量发展★■◆■”“党史学习教育◆◆■★”“文明实践”等6个栏目◆■★■■，致力于讲好中国故事★★◆、展示张家港高质量发展新经验。
2020年12月21“江阴市融媒体中心”上线成为全省首批入驻“学习强国”学习平台的县级融媒号之一★■★★★◆。“江阴县融号★◆■★■”下设8个栏目◆■◆，多角度展现江阴经济社会高质量发展的逐梦以及县级融媒体中心建设的深度实践和创新经验，打造信息传播新阵地，让“江阴县融号”在★◆◆■“学习强国★■■◆”这一全国最权威的学习平台有了展示江阴形象■■★◆■、讲好江阴故事、传播江阴声音的学习宣传阵地◆★■。
建设“学习强国■◆■”学习平台◆★★★★，是贯彻落实习关于加强学习★★◆★■◆、建设学习大国重要指示精神、推动全党大学习的有力抓手，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动习新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措。
作为全国广播电视媒体融合先导单位◆■■★★，邳州市融媒体中心不断深化■◆“移动优先★◆◆◆★”战略，构建了以邳州银杏甲天下客户端为核心的“两微一端多平台◆■”移动传播矩阵■■■★◆，总用量突破130万◆★★◆◆◆。同时◆◆，邳州融媒号不断加强与外部媒体的融合互通，必将为传播城市文化★◆、宣传城市形象拓展更加广阔的传播平台。
为迎接建党100周年◆◆◆◆◆■，引导广大党员干部学史明理★■、学史增信★◆◆◆、学史崇德◆◆★★◆、学史力行，自3月中旬起★◆，江阴市融媒体中心增设新栏目“党史学习教育”，有效利用红色资源与江阴实地红色教育相结合，让党史学习教育更加深入人心。
“学习强国”张家港融媒号深入学习贯彻习视察江苏重要讲话指示精神，围绕张家港市委、市政府中心工作，结合当地人文历史特点，讲述张家港高质量发展的做法和经验。
2021年3月底，徐州学习平台联合新华报业传媒集团◆★◆■、■■★“学习强国★◆■■★”江苏学习平台，举办“打卡红色地标 学党史上党课”活动，12支县（市）区代表队齐聚“八号门事件■■◆■”旧址◆◆，重温党的光辉历程，喜迎党的百年华诞。
扬州学习平台积极打造扬州形象新窗口◆◆、聚商引智新桥梁★◆■◆★、城市生活新舞台，并积极与县级融媒体中心、新时代文明实践中心融合发展，推动习新时代中国特色社会主义思想落地生根■◆◆★★；平台努力构建新时代全媒体学习平台◆◆■■◆■，积极推动“党员+群众◆◆◆★★”同步覆盖★■◆★，送学送教到最基层，互学共学到百姓家。
“学习强国”苏州学习平台共设置13个一级栏目和50余个二级栏目★◆◆，为读者提供全天候、全领域、全方位的内容推送服务。党史学习教育开展以来★■■■■，平台充分利用优势，打造出内容丰富■★★◆、形式多样的党史学习教育资源库。
“学习强国”邳州融媒号整合邳州市融媒体中心旗下广播■◆、电视、报纸、客户端等全媒体优质资源，根据地方特色◆■★◆★，开设“今日聚焦”■◆◆★◆“邳州印象■◆”“银杏视频■◆■★◆”等多个栏目◆◆，全方位展现邳州各方面的工作资讯和优质资源。
由苏州学习平台和苏州日报报业集团联合主办的“火红年代一起学”线下系列活动在全市打造了20余个“学习强国■◆■★■”阅享空间■★，扩大了苏州学习平台的线下影响力。
镇江学习平台目前拟设立8个一级栏目，平台贯彻“全党办、大家办”的建设理念，开门办平台。平台聚焦镇江各领域的创新实践◆★◆■■、反映镇江各项工作的经验成效、展示镇江社会各界的精神风貌，为激励全市上下加速“跑起来■★■★”提供学习新载体，为■◆★★◆■“镇江很有前途”加速跑进现实提供新动能。
2020年4月29日★★■★◆，◆■◆■■“学习强国”扬州学习平台正式上线■★■，平台紧扣新思想◆■■★，紧跟新时代★◆■★★，积极宣传党的创新理论■◆◆★■，11个频道生动展示了扬州各地决战决胜高水平全面小康★■■◆◆■、推动高质量发展走在前列、加快建设“强富美高★■★◆★★”新扬州的生动实践◆◆■。
“学习强国”宿迁学习平台为“学习强国◆◆★■★■”江苏矩阵中的一名“准新人■◆■◆■”，平台目前由宿迁市委宣传部主管★◆■■、宿迁日报社代为运营■◆★★。
◆★◆■◆◆“学习强国”镇江学习平台由镇江市委宣传部主办■■★，镇江报业传媒集团承办■◆，旨在进一步满足镇江党员干部群众的学习需要，更好地展现全市上下学习宣传贯彻习新时代中国特色社会主义思想的特色亮点和经验成效■★★■，扎实推动学习型党组织、学习型社会的建设。
